Dalam menghadapi Penilaian Akhir Semester satu Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan kelas 11 Kurikulum 2013 , admin telah mempersiapkan sekitar 50 butir soal (30 PG + 20 essay/uraian) yang sanggup siswa SMA/SMK/MA/MAK/Sederajat pelajari sebelum menghadapi Ujian Akhir Semester (UAS) yang sebenarnya. Selain itu admin telah mempublish bagi guru/siswa yang memerlukan bahan soal kewarganegaraan dengan KTSP , yang sanggup dibaca pada goresan pena : Contoh Soal UAS PKN Kelas XI Semester 1 (PG dan Essay) beserta Jawaban
Oke , berikut dibawah ini pola soal UAS PKN kelas XI semester 1 K13 dengan kunci jawabannya , yang berisikan bahan , mulai dari: soal wacana harmoniasi hak dan kewajiban asasi insan dalam perspektif Pancasila , disusul dengan soal wacana sistem dan dinamika demokrasi Pancasila hingga dengan soal PKN wacana sistem aturan dan peradilan di Indonesia.
1. Pemberontak yang menyebabkan pembunuhan setrik masal pada sekelompok insan termasuk jenis pelanggaran hak asasi insan ….
a. ringan
b. sedang
c. berat
d. umum
e. wajar
Jawaban: c. berat
Pembahasan:
Kasus Pelanggaran Hak Asasi insan yang sifatnya berat sanggup dibedakan menjadi 2 macam yaitu pembunuhan masal dan kejahatan kemanusiaan.
2. Berikut termasuk penyebab terjadinya perkara pelanggaran hak asasi yang berasal dari faktor internal , yaitu ….
a. penyalahgunan kekuasaan
b. pergaulan
c. kesenjangan sosial
d. ketidaktegasan pegawapemerintah hukum
e. perilaku mementingkan diri sendiri
Jawaban: e. perilaku mementingkan diri sendiri
Pembahasan:
Faktor internal penyebab perkara pelanggaran hak asasi insan merupakan faktor penyebab yang berasal daridiri sendiri seseorang yang melaksanakan pelanggaran hak asasi manusia. Adapun pola faktor yang mempengaruhinya yaitu perilaku mementingkan diri sendiri , perilaku tidak toleransi serta umur.
3. Hak asasi insan menyangkut hak hidup , hak kemerdekaan , dan hak mempunyai sesuatu dilarang diganggu gugat alasannya ….
a. diturunkan dari orang bau tanah kandung
b. dibawa semenjak lahir sebagai anugerah Tuhan
c. bersifat sangat pribadi dan eksklusif
d. merupakan eksistensi insan bermartabat
e. dilindungi oleh negara
Jawaban: b. dibawa semenjak lahir sebagai anugerah Tuhan
Pembahasan: Hak asasi insan yakni hak dasar atau hak pokok yang dimiliki insan semenjak lahir sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa. Hak asasi insan merupakan Anugerah TUhan Yang Maha ESa semenjak lahir , maka tidak seorang pun sanggup mengambilnya atau melanggarnya. Kita harus menghargai anugerah ini dengan tidak membedakan insan berdasarkan latar belakang ras , etnik , agama , warna kulit , jenis kelamin , pekerjaan , budaya , dan lain-ain. Namun perlu diingat bahwa dengan hak asasi insan manusia bukan berarti sanggup berbuat semena-mena , alasannya insan juga harus menghormati hak asasi insan lainnya.
4. Hak asasi insan yakni seperangkat hak yang menempel pada hakikat eksistensi insan sebagai mahluk TUhan Yang Maha Esa dan merupakan anugerah-Nya yang wajib dihormati , dijunjung tinggi dan dilindungi oleh negara , aturan , pemerintah , dan setiap orang demi kehormatan serta pinjaman harkat dan martabat insan , merupakan pengertian HAM berdasarkan ….
a. Komisi HAM PBB
b. John Locke
c. Aristoteles
d. Koentjoro Poerbopranoto
e. UU No. 39 Tahun 1999
Jawaban: e. UU No. 39 Tahun 1999
Pembahasan:
Berdasarkan pasal 1 angka 1 U No. 39 Tahun 1999. Hak asasi insan yakni seperangkat hak yang menempel pada hakikat dan eksistensi insan sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa dan merupakan anugerah-Nya yang wajib dihormati , dijunjung tinggi dan dilindungi oleh negara , aturan dan pemerintaha , dan setiap orang demi kehormatan serta pinjaman harkat dan martabat manusia.
5. Kasus penembakan mahasiswa Trisakti terjadi pada tahun ….
a. 1997
b. 1989
c. 1998
d. 1987
e. 1996
Jawaban: c. 1998
Pembahasan:
Terjadinya Trisakti insiden penembakan , pada 12 Mei 1998 terhadap mahasiswa pada dikala demonstrasi menuntut Soeharto turun dari jabatannya. Kejadian ini menewaskan empat mahasiswa Universitas Trisakti di Jakarta , Indonesia serta puluhan lainnya luka.
6. Sikap guru yang membeda-bedakan penerima didik , termasuk jenis pelanggaran hak asasi insan yang terjadi lingkungan ….
a. keluarga
b. sekolah
c. masyarakat
d. bangsa dan bernegara
e. forum pemerintahan
Jawaban: b. sekolah
Pembahasan:
Hubungan antara penerima didik dan guru pada umumnya terjadi di lingkungan sekolah. Contoh beberapa perkara pelanggaran Hak Asasi Manusia yang terjadi di lingkungan sekolah contohnya siswa yang menghina atau mengejek siswa yang lainnya. Guru yang membeda-beda kan muridnya , tawuran siswa antar kelas , dan sebagainya.
7. Pengadilan hak asasi insan diatur dalam salah satu instrument Pancasila , yaitu ….
a. Amandemen kedua Undang-Undang Dasar 1945
b. Inpres No. 26 Tahun 1998
c. UU No. 26 Tahun 2000
d. Keppres No. 129 Tahun 1998
e. Keppres No. 181 Tahun 1998
Jawaban: c. UU No. 26 Tahun 2000
Pembahasan:
UU No. 26 Tahun 2000 wacana Pengadilan Hak Asasi Manusia.
8. Instrumen Pancasila Keppres No. 181 Tahun 1998 mengatur wacana ….
a. Komisi Nasional Anti Kekerasan terhadap perempuan
b. Pengakuan dan Jaminan Perlindungan terhadap Hak Asasi Manusia
c. Rencana Aksi Nasional Hak-Hak Asasi Manusia
d. Perumusan dan penyelenggaraan kebuijakan , perencanaan kegiatan , ataupun pelaksanaan kegiatan penyelenggaraan pemerintahan
e. Pengesahan Convetion Againts Torture and Other Cruel
Jawaban: a. Komisi Nasional Anti Kekerasan terhadap perempuan
Pembahasan:
Instrumen Hak Asasi Manusia merupakan sarana yang dipakai untuk menjamin penegakan serta pinjaman terhadap HAM. Hak Asasi Manusia berupa peraturan perundang-undangan sebagai dasar aturan tertulis yaitu sebagai berikut:
1. Ketetapan MPRS No. XVII/ MPR/ 1998 wacana Hak Asasi Manusia
2. UU No. 5 Tahun 1998 wacana pengukuhan Convetion Against Torture and Other Cruel , Inhuman or Degrading Tratement or Punisment (Konveksi menentang penyiksaan dan perlakuan atau penghukuman lain yang kejam , tidak manusiawi , atau merendahkan martabat manusia).
3. Keppres No. 181 Tahun 1998 wacana Komisi Nasional Anti Kekerasan terhadap Perempuan.
9. Berikut yang termasuk landasan langsung fatwa munculnya hak asasi insan , yaitu ….
a. semua insan berderajat sama
b. insan ciptaan Tuhan
c. insan berhak hidup
d. insan mempunyai kebebasan semenjak lahir
e. insan makhluk sosial
Jawaban: a. semua insan berderajat sama
Pembahasan: Landasan langsung dan pertama fatwa munculnya hak asasi insan , yaitu kodrat insan yakni sama derajat dan martabatnya , semua insan yakni sama derajat dan martabatnya. Semua insan yakni sederajat tanpa membedakan ras , agama , suku , dan bahasa.
10. Berikut yang termasuk jenis perkara pelanggaran hak asasi insan yang bersifat ringan , yaitu ….
a. pengusiran penduduk setrik paksa
b. penyiksaan terhadap balita
c. pembunuhan seseorang
d. pencemaran nama baik
e. pembunuhan massal
Jawaban: d. pencemaran nama baik
Pembahasan:
Kasus pelanggaran hak asasi insan ada yng bersifat berat dan ringan. Contoh pelanggaran hak asasi insan yang bersifat berat ibarat pembunuhan massal dan kejahatan kemanusiaan. Sedangkan pola perkara pelanggaran hak asasi insan yang bersifat ringan contohnya pemukulan terhadap seseorang , pencemaran nama baik , dan menghalangi seseorang untuk mengekspresikan pendapat.
Lanjut ke soal nomor 11-20 => Contoh Soal UAS PKN Kelas XI Semester 1 K13 Beserta Jawaban Part-2 Berbagai Sumber
Oke , berikut dibawah ini pola soal UAS PKN kelas XI semester 1 K13 dengan kunci jawabannya , yang berisikan bahan , mulai dari: soal wacana harmoniasi hak dan kewajiban asasi insan dalam perspektif Pancasila , disusul dengan soal wacana sistem dan dinamika demokrasi Pancasila hingga dengan soal PKN wacana sistem aturan dan peradilan di Indonesia.
1. Pemberontak yang menyebabkan pembunuhan setrik masal pada sekelompok insan termasuk jenis pelanggaran hak asasi insan ….
a. ringan
b. sedang
c. berat
d. umum
e. wajar
Jawaban: c. berat
Pembahasan:
Kasus Pelanggaran Hak Asasi insan yang sifatnya berat sanggup dibedakan menjadi 2 macam yaitu pembunuhan masal dan kejahatan kemanusiaan.
2. Berikut termasuk penyebab terjadinya perkara pelanggaran hak asasi yang berasal dari faktor internal , yaitu ….
a. penyalahgunan kekuasaan
b. pergaulan
c. kesenjangan sosial
d. ketidaktegasan pegawapemerintah hukum
e. perilaku mementingkan diri sendiri
Jawaban: e. perilaku mementingkan diri sendiri
Pembahasan:
Faktor internal penyebab perkara pelanggaran hak asasi insan merupakan faktor penyebab yang berasal daridiri sendiri seseorang yang melaksanakan pelanggaran hak asasi manusia. Adapun pola faktor yang mempengaruhinya yaitu perilaku mementingkan diri sendiri , perilaku tidak toleransi serta umur.
3. Hak asasi insan menyangkut hak hidup , hak kemerdekaan , dan hak mempunyai sesuatu dilarang diganggu gugat alasannya ….
a. diturunkan dari orang bau tanah kandung
b. dibawa semenjak lahir sebagai anugerah Tuhan
c. bersifat sangat pribadi dan eksklusif
d. merupakan eksistensi insan bermartabat
e. dilindungi oleh negara
Jawaban: b. dibawa semenjak lahir sebagai anugerah Tuhan
Pembahasan: Hak asasi insan yakni hak dasar atau hak pokok yang dimiliki insan semenjak lahir sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa. Hak asasi insan merupakan Anugerah TUhan Yang Maha ESa semenjak lahir , maka tidak seorang pun sanggup mengambilnya atau melanggarnya. Kita harus menghargai anugerah ini dengan tidak membedakan insan berdasarkan latar belakang ras , etnik , agama , warna kulit , jenis kelamin , pekerjaan , budaya , dan lain-ain. Namun perlu diingat bahwa dengan hak asasi insan manusia bukan berarti sanggup berbuat semena-mena , alasannya insan juga harus menghormati hak asasi insan lainnya.
4. Hak asasi insan yakni seperangkat hak yang menempel pada hakikat eksistensi insan sebagai mahluk TUhan Yang Maha Esa dan merupakan anugerah-Nya yang wajib dihormati , dijunjung tinggi dan dilindungi oleh negara , aturan , pemerintah , dan setiap orang demi kehormatan serta pinjaman harkat dan martabat insan , merupakan pengertian HAM berdasarkan ….
a. Komisi HAM PBB
b. John Locke
c. Aristoteles
d. Koentjoro Poerbopranoto
e. UU No. 39 Tahun 1999
Jawaban: e. UU No. 39 Tahun 1999
Pembahasan:
Berdasarkan pasal 1 angka 1 U No. 39 Tahun 1999. Hak asasi insan yakni seperangkat hak yang menempel pada hakikat dan eksistensi insan sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa dan merupakan anugerah-Nya yang wajib dihormati , dijunjung tinggi dan dilindungi oleh negara , aturan dan pemerintaha , dan setiap orang demi kehormatan serta pinjaman harkat dan martabat manusia.
5. Kasus penembakan mahasiswa Trisakti terjadi pada tahun ….
a. 1997
b. 1989
c. 1998
d. 1987
e. 1996
Jawaban: c. 1998
Pembahasan:
Terjadinya Trisakti insiden penembakan , pada 12 Mei 1998 terhadap mahasiswa pada dikala demonstrasi menuntut Soeharto turun dari jabatannya. Kejadian ini menewaskan empat mahasiswa Universitas Trisakti di Jakarta , Indonesia serta puluhan lainnya luka.
6. Sikap guru yang membeda-bedakan penerima didik , termasuk jenis pelanggaran hak asasi insan yang terjadi lingkungan ….
a. keluarga
b. sekolah
c. masyarakat
d. bangsa dan bernegara
e. forum pemerintahan
Jawaban: b. sekolah
Pembahasan:
Hubungan antara penerima didik dan guru pada umumnya terjadi di lingkungan sekolah. Contoh beberapa perkara pelanggaran Hak Asasi Manusia yang terjadi di lingkungan sekolah contohnya siswa yang menghina atau mengejek siswa yang lainnya. Guru yang membeda-beda kan muridnya , tawuran siswa antar kelas , dan sebagainya.
7. Pengadilan hak asasi insan diatur dalam salah satu instrument Pancasila , yaitu ….
a. Amandemen kedua Undang-Undang Dasar 1945
b. Inpres No. 26 Tahun 1998
c. UU No. 26 Tahun 2000
d. Keppres No. 129 Tahun 1998
e. Keppres No. 181 Tahun 1998
Jawaban: c. UU No. 26 Tahun 2000
Pembahasan:
UU No. 26 Tahun 2000 wacana Pengadilan Hak Asasi Manusia.
8. Instrumen Pancasila Keppres No. 181 Tahun 1998 mengatur wacana ….
a. Komisi Nasional Anti Kekerasan terhadap perempuan
b. Pengakuan dan Jaminan Perlindungan terhadap Hak Asasi Manusia
c. Rencana Aksi Nasional Hak-Hak Asasi Manusia
d. Perumusan dan penyelenggaraan kebuijakan , perencanaan kegiatan , ataupun pelaksanaan kegiatan penyelenggaraan pemerintahan
e. Pengesahan Convetion Againts Torture and Other Cruel
Jawaban: a. Komisi Nasional Anti Kekerasan terhadap perempuan
Pembahasan:
Instrumen Hak Asasi Manusia merupakan sarana yang dipakai untuk menjamin penegakan serta pinjaman terhadap HAM. Hak Asasi Manusia berupa peraturan perundang-undangan sebagai dasar aturan tertulis yaitu sebagai berikut:
1. Ketetapan MPRS No. XVII/ MPR/ 1998 wacana Hak Asasi Manusia
2. UU No. 5 Tahun 1998 wacana pengukuhan Convetion Against Torture and Other Cruel , Inhuman or Degrading Tratement or Punisment (Konveksi menentang penyiksaan dan perlakuan atau penghukuman lain yang kejam , tidak manusiawi , atau merendahkan martabat manusia).
3. Keppres No. 181 Tahun 1998 wacana Komisi Nasional Anti Kekerasan terhadap Perempuan.
9. Berikut yang termasuk landasan langsung fatwa munculnya hak asasi insan , yaitu ….
a. semua insan berderajat sama
b. insan ciptaan Tuhan
c. insan berhak hidup
d. insan mempunyai kebebasan semenjak lahir
e. insan makhluk sosial
Jawaban: a. semua insan berderajat sama
Pembahasan: Landasan langsung dan pertama fatwa munculnya hak asasi insan , yaitu kodrat insan yakni sama derajat dan martabatnya , semua insan yakni sama derajat dan martabatnya. Semua insan yakni sederajat tanpa membedakan ras , agama , suku , dan bahasa.
10. Berikut yang termasuk jenis perkara pelanggaran hak asasi insan yang bersifat ringan , yaitu ….
a. pengusiran penduduk setrik paksa
b. penyiksaan terhadap balita
c. pembunuhan seseorang
d. pencemaran nama baik
e. pembunuhan massal
Jawaban: d. pencemaran nama baik
Pembahasan:
Kasus pelanggaran hak asasi insan ada yng bersifat berat dan ringan. Contoh pelanggaran hak asasi insan yang bersifat berat ibarat pembunuhan massal dan kejahatan kemanusiaan. Sedangkan pola perkara pelanggaran hak asasi insan yang bersifat ringan contohnya pemukulan terhadap seseorang , pencemaran nama baik , dan menghalangi seseorang untuk mengekspresikan pendapat.
Lanjut ke soal nomor 11-20 => Contoh Soal UAS PKN Kelas XI Semester 1 K13 Beserta Jawaban Part-2 Berbagai Sumber
0 Response to "Contoh Soal Uas Pkn Kelas Xi Semester 1 K13 Beserta Tanggapan -Foldersoal.Com - Soal Dan Pembahasan Un | Uambn Uasbn Unbk"